Blokkeringsrecht bij het afnemen van klassikale testen

Ouders met gezag moeten toestemming geven voor het doen van onderzoek/observatie of het afnemen van een test bij hun kind. Zij hebben ook het recht om als eerste kennis te nemen van de uitslag van een test en te besluiten of deze informatie gedeeld mag worden met school. Dit is het zogeheten blokkeringsrecht (artikel 43 NVO Beroepscode). Hoe geef je deze rechten van ouders vorm bij klassikale testen zoals de NIO?

Ouders nemen als eerste kennis van de uitslagen van onderzoeken
Normaliter is het volgens artikel 43 NVO Beroepscode zo dat ouders als eerste kennis nemen van onderzoekuitslagen. Ook al wordt de test klassikaal afgenomen; het is een individuele test die iets zegt over het individuele kind. Deze werkwijze blijkt bij klassikale tests praktisch niet altijd haalbaar gezien de grote hoeveelheid kinderen.

Alternatieve werkwijze bij klassikale tests
Als het praktisch gezien in te bouwen is in het proces dat ouders eerst kennis nemen van de uitslag, voordat de school er kennis van neemt, dan heeft dat de sterke voorkeur.

Is dat bij een klassikale test niet mogelijk? Dan is het belangrijk dat ouders weten dat de school vóór of gelijktijdig met de ouders de uitslag van de klassikale tekst ontvangt en de mogelijkheid hebben daar bezwaar tegen te maken. Een zorgvuldige werkwijze is dan:

• De ouders worden van tevoren ingelicht over het afnemen van het groepsonderzoek, om welk(e) onderzoek(en) het precies gaat en of er bevindingen worden gedaan over de individuele leerling. De school informeert de ouders hier niet alleen over in de schoolgids maar ook per brief, enige tijd voordat het onderzoek plaatsvindt.
• De ouders geven expliciet toestemming voor het afnemen van groepsonderzoek, bij voorkeur schriftelijk. Door de school kan voor dit doel een toestemmingsformulier aan ouders worden verstrekt.
• Onderdeel van het toestemmingsformulier is dat de ouders kunnen aangeven of ze er bezwaar tegen hebben dat:
  • de uitkomsten eerst aan de school worden gestuurd en daarna aan de ouders óf
  • de uitkomsten tegelijkertijd naar de ouders en de leerling en naar de school worden gestuurd.

De keuze van de ouders wordt vastgelegd in het leerlingdossier.

• De pedagoog gaat na of er op grond van de uitslag en het schooladvies een noodzaak is om de uitkomsten alsnog eerst met de ouders te bespreken. Die noodzaak kan bijvoorbeeld gelegen zijn in een onverwachte score of (te verwachten) vragen of zorgen bij ouders over het plaatsingsadvies voor het VO.
• De ouders hebben recht op inzage en afschrift van de testuitslagen en rapportage. De pedagoog biedt aan een toelichting te geven op de bevindingen en op de conclusies.

De pedagoog draagt de professionele verantwoordelijkheid voor de eigen inbreng in het team op basis van de bevindingen en conclusies uit het onderzoek. De pedagoog is ook verantwoordelijk voor de afweging of er niet toch eerst een gesprek moet worden gevoerd met de ouders, vanwege een onverwachte uitkomst van het onderzoek, of de te verwachten vragen.

Let op: Deze uitzondering op het blokkeringsrecht geldt enkel bij klassikale testen en kan niet bij individuele onderzoeken worden toegepast.

Klik hier voor de gerelateerde vragen achter de inlog:
- Wie geeft toestemming: jeugdige, ouders, mentor of iemand anders?,
- Geldt het blokkeringsrecht altijd?,
- Blokkeringsrecht praktisch vormgegeven op school.