Kijken naar trauma: Sociaal-emotioneel leren als basis Pedagoog

Kees van Overveld schreef in Zorg Primair een artikel over het kijken naar trauma met sociaal-emotioneel leren als basis. In het artikel over trauma en stress laat hij zien hoe de cognitieve ontwikkeling vaak de boventoon heeft en emotionele en lichamelijke behoeften van kinderen bijna compleet worden genegeerd. Ook geeft hij laagdrempelige tips hoe een leerkracht meer aandacht kan besteden aan sociaal-emotioneel leren in de klas en wat de voordelen hiervan zijn. De publicatie komt voort uit de workshop die hij tijdens de conferentie van het Seminarium voor Orthopedagogiek heeft gegeven. 

Het artikel is te lezen op zijn website.